«Национальные танцы»

Программа предназначена для преподавания основ хореографического искусства. Она предусматривает систематическое и последовательное обучение. Однако, руководитель кружка, придерживаясь содержания программы, может творчески подходить к проведению занятий. Это зависит от уровня общего и музыкального развития детей, мастерства педагога, условий работы.

Программа направлена на развитие творческих способностей ребёнка в области познания искусства танца и обеспечивает формирование базовой культуры личности ребёнка, которая поможет ему овладеть определенным видом деятельности (танец) и знаниями в области этой сферы.

Отправной точкой движения к результату, прогнозируемому данной программой, является вовлечение ребенка в танец, где наступает полное раскрепощение эмоционального зажима. Ребёнок начинает творить. Ведь занятия  по программе  способствуют расширению кругозора, повышению эмоциональной культуры, формированию убеждений и идеалов.

Педагоги

Калхидов  Амиран Христофорович, педагог дополнительного образования

Расписание

Расписание для 1 группы

Вторник 17.00-18.30, перерыв 10 мин

Четверг 17.00-18.30,перерыв 10 минут

Расписание для 2  и 3 групп

Среда 16.00-17.30,перерыв 10 минут

Пятница 16.00-17.30,перерыв 10 минут

Суббота 16.00-17.30,перерыв 10 минут

Воскресенье 16.00-17.30,перерыв 10 минут

Содержание программы

Вводное занятие – 1 час

Инструктаж по технике безопасности. Знакомство с историей танцевальной культуры народов Северного Кавказа. Показ основных движений.

I.  Музыкально - ритмическая деятельность – 30 часов

1. Ритмические упражнения под музыку.

Упражнения для развития умения обучающихся двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки. Главная задача педагога - создать эмоциональный настрой во время занятий, правильно подобрать музыкальное сопровождение с исполняемым движением, т.е. соблюдение принципа «Музыка - движение».

2.  Музыкальная грамота:

·        построение музыкальной фразы;

·        характер счета 4/4, 3/4, 2/4;

·        упражнения для закрепления знаний;

·        основные положения.

3.  Навыки выразительного движения:

·        упражнения для развития ритмического движения и пластики;

·        упражнения для развития умения переходить от умеренного к быстрому или медленному танцу;

·        эмоциональная передача танцевального образа;

·        основные положения и движения в кабардинских и балкарских танцах: положение и позиция рук, позиция и движение ног, танцевальные ходы.

4.  Физический тренинг.

Цикл тренинговых и индивидуальных упражнений на активацию физического аппарата. Упражнения на развитие плавности и пластичности движений. Упражнение на растяжку мышц.

II.  Актерское мастерство – 18 часов

 1.  Актерский тренинг.

Тренировка устойчивости внимания. Внимание к партнеру и групповым действиям. Тренировка зрительной памяти. Упражнения на приучение работать в условиях публичного творчества.

2.  Пластические этюды.

Пластические наблюдения, импровизации. Внимание обращается на развитие умения передать свое понимание музыки пластически.

3.  Пантомима.

Подвижность и пластичность тела. Пантомимические жесты и наборы движений. Пантомимические этюды.

4.  Игра движение вслепую.

Разделить обучающихся на пары. Один - ведущий, второй кладет руку на его плечо и следует за ним. Получается перераспределение физической и психологической нагрузки. Двигаться 3-4 минуты, затем меняться местами. Ребята должны прогнозировать свое будущее движение - куда пойду в следующий раз. Нельзя останавливаться. И, конечно, внимание обращается на манеру исполнения. 

III.  Разучивание движений народов Северного Кавказа – 52 часа

1.  Постановка хореографических композиций и танцев народов Северного Кавказа

2.  Отработка  танцев парами и в ансамблевом исполнении. Подбор музыкального материала. 

IV. Итоговое занятие. Показ движений танцев народов Северного Кавказа – 1 час

Цели программы

ЦЕЛЬ

Формирование духовно богатой, гуманистически ориентированной, развитой, творческой личности средствами танцевального искусства.
Научить детей владеть выразительными средствами танца, способствовать их физическому развитию, совершенствованию общей и эстетической культуры.
Развитие познавательного интереса к искусству хореографии, их художественного вкуса, раскрытие индивидуальных качеств обучающихся. Овладение воспитанниками основ техники движения в танцах, вооружение детей музыкально-хореографической культурой.

Результат программы

Основными показателями танцевальной культуры и эстетической воспитанности обучающихся, прошедших курс обучения можно считать:

·        музыкальность и выразительность, правдивость и искренность в передаче танцевального образа;

·        благородство манеры исполнения, свойственной национальным танцам;

·        осмысленное отношение к танцу, как к художественному произведению, отражающему чувства и мысли человека, понимание единства формы и содержания танца;

·        эмоциональное восприятие национального искусства, способность самостоятельно оценивать народное произведение;

·        наличие у обучающихся нравственной воспитанности, выражающейся, в частности, в поведении воспитанников в коллективе, их трудолюбии.  

Особые условия проведения

В группу принимаются дети, не имеющие тяжелых хронических заболеваний внутренних органов и психических расстройств. Необходимо иметь справку от педиатра.

Материально-техническая база

Актовый зал. Спортивный зал.

Аппаратура для озвучивания занятий: портативная колонка, музыкальный центр.

 

Стоимость

Услуга предоставляется бесплатно.