Игралочка

Программа "Игралочка" разрабатывалась с уважением классической педагогике и психологии и одновременно- с опорой на новейшие достижения мировой науки о дошкольном детстве и общие законы организации и развитие любой деятельности, разработанные ведущими Российскими методологами последние 10-летия.

Детский сад выполняет важную функцию подготовку детей к школе. От того, насколько качественно и своевременно будет подготовлен ребенок к школе, во многом зависит успешность его дальнейшего обучения. Первой ступенькой познания является дошкольный период детства. Вопросы выбора дошкольного учреждения, а потом и школы актуализированы у современных родителей, как никогда.

Педагоги

Лайпанова Людмила Мухтаровна - воспитатель. Стаж работы - 2 года. 

Содержание программы

1.Тема: Число и цифра 1

2. Тема: Число и цифра 2

3.Тема: Число и цифра 3

4.Тема:  Числа и цифры 1-3

5.Тема: Точка.  Линия. Прямая и кривая линии

6. Тема: Луч. Отрезок

7. Тема: Незамкнутые и замкнутые линии

8.Тема: Ломаная линия. Многоугольник

9.Тема: Число 4

10. Тема: Числовой отрезок

11. Тема: Слева, справа

12. Тема: Пространственные отношения

13.Тема: Число 5

14. Тема: Числа и цифры 1- 5

15. Тема: Больше, меньше

16.Тема: Внутри снаружи

17. Тема: Число 6

18. Тема: Число 7

19. Тема: Раньше, позже

20. Тема: Измерения объемы

21. Тема: Числа и цифры 6 7 8 9 10

Цели программы

В соответствии с принятым в программе «Игралочка» методологическим подходом ее основной целью становится не столько формирование у детей математических представлений и понятий, сколько создание условий для
накопления каждым ребенком опыта деятельности и общения в процессе освоения математических способов познания действительности, что станет основой для его умственного и личностного развития, формирования
целостной картины мира, готовности к саморазвитию и самореализации на всех этапах жизни.

-Развить у детей коммуникативные навыки 

-Формировать способность регулировать свое поведение

-Сформировать понятие "надо" "нельзя"

-Развить тонкую моторику

-Развить крупную моторику

-Сформировать зрительные слуховые тактильно-кинестетические эталоны

-Находчивости, смекалки, сообразительности, стремления к поиску
нестандартных решений задач

Результат программы

Будет проявлять инициативу и самостоятельность в познавательно-исследовательской деятельности, 

Будет обладать развитым воображением, 

Научится подчиняться разным правилам и социальным нормам,

Будет способен к волевым усилиям,

Будет проявлять любознательность, задавать вопросы взрослым и сверстникам, интересоваться причино-следственными связями,

Будет способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности.

Особые условия проведения

возраст детей от 6 до 7 лет

Материально-техническая база

Занятия проводятся в групповой форме. Оборудование и материалы: столы, стулья, магнитная доска, дидактический материал, техническое оснащение.

Центр творчества: прописи, бумага, книги, настольные игры, тетради, карандаши, ручки, линейки, краски,пластилин.